Педагогика решения учебно-воспитательных задач

Кострома: КГУ, 1994. — 107 с. (Нет страниц: 1, 2, 3, 5).В пособии педагогическая деятельность рассматривается как деятельность решения образовательно-воспитательных задач. Излагаются проблемы теории и методики анализа школьных ситуаций и решения педагогических задач на конкретных примерах. Предназначается заинтересованным в построении научно обоснованной технологии педагогической работы студентам, учителям, преподавателям профессионально-технических училищ, воспитателям внешкольных учреждений, родителям, а также преподавателям педагогики и психологии педагогических институтов и университетов.Оглавление:
Будущее общество и школа.
Теоретические основы решения образовательно-воспитательных задач:
Педагогическая деятельность в педагогической системе.
Педагогическая задача и ее решение.
Какие задачи решаются в педагогической системе?
Методологические и гносеологические основы педагогического анализа:
Методологические основы педагогического анализа.
Гносеологические основы педагогического анализа.
Психолого-педагогическая диагностика школьников — составная часть педагогического анализа.
Методика решения педагогических задач:
Эвристическая программа анализа ситуаций и решения задач.
Анализ результатов решения задач.
Педагогические ситуации с решенными задачами.
Заключение.
Литература.